NIEUWS
ONDERNEMERS DENKEN IN KANSEN, OOK VOOR LEERLINGEN UIT HET PRO EN VSO
Volgens Jacco Vonhof, ondernemer en voorzitter van MKB-Nederland, zijn werkgevers welwillend om leerlingen uit het pro en vso een kans te geven. De projecten van PROVSO.WORKS helpen hen daarbij.
'DE MUREN VAN EEN SCHOOL ZIJN NIET
BEDOELD OM LEERLINGEN BINNEN TE HOUDEN’
Jacco Vonhof heeft al meer dan dertig jaar schoonmaakbedrijf Novon. Hij heeft zich altijd sterk gemaakt om in zijn onderneming iedereen mee te laten doen. Zo ving hij door het dunne gipswandje van zijn kantoor eens een gesprek op tussen een leerling, een stagebegeleider en zijn HR-medewerker. ‘Die stagebegeleider vertelde alleen maar wat de leerling níet kon, hoe kwetsbaar ze was en wat ze allemaal had meegemaakt’, herinnert Jacco zich nog goed. ‘Na een tijdje ben ik opgestaan en heb ik die man vriendelijk gevraagd met mij mee te gaan. Zodat mijn HR-medewerker en de leerling het konden hebben over wat ze wél zou kunnen doen bij ons. En waarom ze zo graag bij ons wilde stagelopen.
Kijken naar kansen
Dit verhaal is volgens Jacco typerend voor hoe er nog vaak naar mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt wordt gekeken. En ook naar leerlingen uit het pro en vso. ‘Terwijl we vooral moeten kijken naar wat leerlingen wél kunnen. Dat doen ondernemers ook; wij kijken namelijk altijd naar kansen en niet naar beperkingen.
En ja, natuurlijk wil je als werkgever graag weten waarmee je rekening moet houden in de begeleiding. Maar vertel dat in een apart gesprek, niet waar de leerling bij zit.
Geen schaap met vijf poten
Dit verhaal is volgens Jacco typerend voor hoe er nog vaak naar mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt wordt gekeken. En ook naar leerlingen uit het pro en vso. ‘Terwijl we vooral moeten kijken naar wat leerlingen wél kunnen. Dat doen ondernemers ook; wij kijken namelijk altijd naar kansen en niet naar beperkingen.
En ja, natuurlijk wil je als werkgever graag weten waarmee je rekening moet houden in de begeleiding. Maar vertel dat in een apart gesprek, niet waar de leerling bij zit.
‘JE KUNT OOK ÉÉN SCHAAP MET TWEE EN ÉÉN SCHAAP MET DRIE POTEN AANNEMEN’
Niet iedereen zoekt meer naar het schaap met de vijf poten; je kunt ook één schaap met twee en één schaap met drie poten aannemen. Daarnaast hebben de meeste ondernemers een sociaal hart. Ze realiseren zich dat ze deel uitmaken van de samenleving en willen daar iets voor terugdoen.’
Regeldruk
Tegelijkertijd wil Jacco ook de verwachtingen managen. ‘De gemiddelde mkb-onderneming heeft vier werknemers. Zulke ondernemers zijn vooral druk met hun dagelijkse werk. Voor hen is het best lastig om een pro- of vso-leerling te begeleiden. Daar is simpelweg te weinig capaciteit voor. Zeker ook omdat een ongelooflijke rapportageverplichting en regeldruk is gecreëerd, wanneer het gaat om kansen geven aan mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt.’
Blij met PROVSO.WORKS
Jacco is dan ook blij met de projecten die PROVSO.WORKS met scholen, werkgevers en gemeenten opzet. ‘In mijn ogen zijn de muren van een school vooral bedoeld om het dak op z’n plek te houden, níet om leerlingen binnen te houden. Zij moeten naar buiten, bij bedrijven de praktijk ervaren. Waarbij scholen zoveel mogelijk de begeleiding op zich nemen. En waarbij werkgevers niet te veel kosten moeten dragen. Dan kunnen ondernemers doen waar ze goed in zijn: ondernemen en de kansen benutten van een leerling; óók die uit het pro en vso. De projecten van PROVSO.WORKS sluiten hier perfect op aan: ze zijn praktisch, met korte lijnen tussen onderwijs en werkgevers. Dát hebben we nodig.’
Verantwoordelijkheid
Ook mogen bedrijven vaker de concurrentie-gedachte loslaten. Het PROVSO.WORKS-project Facilidoor voor PROVSO, waarin meerdere schoonmaakbedrijven leerlingen opleiden voor de schoonmaakbranche, vindt Jacco een mooi voorbeeld. ‘Ondernemers moeten over hun eigen schaduw heen stappen. Als je iemand opleidt voor een ander bedrijf of andere branche is dat óók goed.
Fotograaf:
Sam Rentmeester
‘ALS MKB HEBBEN WE DE VERANTWOORDELIJKHEID OM ZOVEEL MOGELIJK JONGEREN AAN WERK TE HELPEN’
Het gaat erom dat zoveel mogelijk leerlingen uit het pro en vso kunnen meedoen op de arbeidsmarkt en dat we hun talenten niet verspillen. Die verantwoordelijkheid hebben we
als maatschappij, maar ook als verenigde mkb-ondernemers.’